3/2/10

Textbook Publishers Embrace iPad Apps for Education

 
 

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vía Mashable! de Barb Dybwad el 3/02/10

Textbook publishers have already enlisted the third-party services of developers to build adaptations of textbooks for the iPad, the Wall Street Journal reports.

McGraw-Hill, Houghton Mifflin, Pearson and Kaplan have struck deals with iPhone and iPod touch developers ScrollMotion Inc. to build applications for the iPad that bring test preparation, study guides and new types of instructional materials to the classroom.

Among the many industries potentially revolutionized by the Apple iPad, the publishing industry has been one of the early front-runners. We're already seeing that start to play out in the e-books market with the Amazon and Macmillan dispute.

But galvanizing publishers to re-envision textbooks for new interactive devices could have a huge impact not only on Apple's bottom line, but on education as a whole. "People have been talking about the impact of technology on education for 25 years. It feels like it is really going to happen in 2010," said executive Rik Kranenburg of McGraw-Hill's higher education unit.

Despite Apple's relative lack of commentary on the iPad's potential for the educational sector during its iPad announcement last week, it appears that textbook publishers aren't waiting to be invited. Still, it's yet unclear how or even if the iPad or other upcoming tablet devices will achieve wide adoption in the classroom, considering the cost of employing new technologies and the competition with other portable computing tools, particularly netbooks. But no matter what device ecosystem ends up holding sway, it's potentially great news to students who stand to benefit from an emerging renaissance in digital learning materials.

As a student, teacher or parent, what new kinds of teaching materials would you like to see in the classroom?

Tags: apple, education, ipad, scrollmotion, textbooks


 
 

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30/1/10

Imagen de la semana: iPad ¿Revolución o decepción?

 
 

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vía Xataka de Manolo Toledo el 29/01/10

Stevejobs

Esta semana lo teniamos fácil, y que mejor que esta magnífica ilustración de Dale Stephanos donde podemos ver a un Steve Jobs a lo Moisés con su nuevo producto estrella, el iPad.

Y es que sólo hay que echar un vistazo por la red de redes para ver como el nuevo juguete de Apple copa gran parte de la "actualidad gadgetera" del momento.

En Xataka también os hemos hablado largo y tendido sobre el ipad, el nuevo tablet de la marca de la manzana, del que se esperaba una revolución pero al que muchos han calificiado como decepción. Veremos en lo que se convierte cuando finalmente salga al mercado…

Imagen Vía | Fakesteve


 
 

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vía Xataka de Manolo Toledo el 29/01/10

Stevejobs

Esta semana lo teniamos fácil, y que mejor que esta magnífica ilustración de Dale Stephanos donde podemos ver a un Steve Jobs a lo Moisés con su nuevo producto estrella, el iPad.

Y es que sólo hay que echar un vistazo por la red de redes para ver como el nuevo juguete de Apple copa gran parte de la "actualidad gadgetera" del momento.

En Xataka también os hemos hablado largo y tendido sobre el ipad, el nuevo tablet de la marca de la manzana, del que se esperaba una revolución pero al que muchos han calificiado como decepción. Veremos en lo que se convierte cuando finalmente salga al mercado…

Imagen Vía | Fakesteve


 
 

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10/1/10

Motorola también piensa en un tablet, y usa Android

 
 

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vía Xataka de WhisKiTo el 9/01/10

NVidia Tegra 2 Tablet rumor

El CES de los tablets, podría decirse. Dell, Asus, HP, Pegatron y ahora Motorola. Por ahora sólo hablamos de los grandes fabricantes, pero con toda seguridad en los próximos meses irán llegando decenas de nuevos modelos, de todos los fabricantes e incluso con varias gamas de calidad.

El tablet de Motorola es por ahora una incógnita, pero ha sido mostrado en el CES como un prototipo muy interesante. Utiliza la nueva plataforma NVidia Tegra 2, el sistema operativo Android e incluye conectividad WiFi y 3G.

Hay muy poca información en la red sobre este dispositivo, ni siquiera fotografías de él. En CNet han podido grabar un vídeo realmente en el cual nos muestran su funcionamiento, siendo totalmente fluido y a una gran calidad, tanto en los menús del sistema como en un vídeo de demostración (un corto de Pixar, seguramente con calidad HD 720p). De igual forma la respuesta del aparato frente a las acciones del usuario es sensacional, con lo que probablemente hablaremos de una pantalla capacitiva.

¿Qué esperar de los nuevos dispositivos que denominamos tablets? Hablaremos largo y tendido de ellos a lo largo de este 2010, pero vienen a ser la evolución de los antiguos TabletPC adaptados al presente: gran pantalla con capacidades táctiles (incluyendo teclado virtual, nada de físico), buena autonomía, mejor potencia (capaz de reproducir vídeo en alta definición) y enfocados en su uso para la web. Y cada día que pasa son más y más los nuevos modelos, por ahora todos ellos prototipos, incluyendo este de Motorola del que os hablamos hoy y sobre el que no hay aún fecha de lanzamiento, ni por supuesto precio.

Imagen | MaximumPC.
Más información | CNet.


 
 

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31/12/09

E-unlearning, Pedagogías de la imaginación

 
 

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vía El caparazon de dolors reig el 19/12/09

Los psicólogos/as sabíamos ya del poder de la visualización, de la imaginación. Y me la planteo estos días entorno a cómo también la Realidad virtual, los juegos, simulaciones e incluso las historias que contamos en los Social media,  puede ser poderosas experiencias terapéuticas o educativas. Desde el punto de vista del Aprendizaje Conectivo, de las teorías del caos, cualquier alteración en la configuración de una red podría alterar el significado de la red en su conjunto.

Los que os propongo hoy son ejemplos de una pedagogía de la imaginación, de la creación o recreación de escenarios como forma de alterar lo que pensamos, la imagen, las conexiones que formamos alrededor de situaciones o cosas, para provocar reacciones emocionales distintas a las que queremos educar o tratar.

The fun theory, de la cual tenéis un ejemplo en el vídeo, reconecta, recablea nuestros cerebros entorno a elementos nuevos, amables, añadidos a lo cotidiano:

Elearning, Pedagogía de la imaginación

Me sírve también de ejemplo el  E-unlearning que definía Donald Clark en un reciente post:  Experiencias de simulación para tratar, desde una orientación cognitivo-conductual,  el Desorden de estrés post-traumático que sufren los ex-combatientes en la guerra de Irak:

A partir de la recreación de escenarios desde el video juego Full Spectrum Warrior (que ya había sido pensado como programa de entrenamiento) se intenta que los pacientes se habitun,  desaprendan las conexiones que ahora están causándoles ansiedad y consigan ser más indepedientes de sus duros recuerdos.

Resulta una experiencia probadamente efectiva y que se relata como muy motivadora: muchos afectados habían evitado tratamientos anteriores por miedo a ser considerados "locos".  El juego no es vivido de ese modo, no es vivido como tratamiento.

Existen otras experiencias que muestran la utilidad de los juegos en cuestiones de formación de cirujanos, manejo del dolor en niños, tratamiento del Alzheimer, etc… De hecho, consultaba con una amiga psicóloga el tema y me dejaba un enlace que conoció hace tiempo: el resumen de una propuesta de tratamiento basado en Realidad virtual para cuestiones como la Agorafobia o los transtornos de la conducta alimentaria.

Serious Games, motivación basada en la competitividad son algunos recursos para aumentar la implicación en educación, que se basan en lo que venimos explicando hasta ahora.

Cuidemos de la ficción… porque puede estar plantando las semillas de la realidad

E-unlearning, "Recableado" "reconexión" como educación o tratamiento se basarían en el uso de realidades alternativas, creadas.

Y resulta un ejemplo de todo lo anterior, de lo que podríamos denominar pedagogía de la ficción lo que escribía ayer el fantástico Henry Jenkins. sobre cómo las historias de ficción pueden influenciar las políticas en el mundo real:

"lo que más me intriga es la forma en que comunidades de fans, especialmente las que se mueven alrededor de textos fantásticos, inspiran ciertas tendencias activistas entorno a derechos humanos. Las políticas "verdes", presentes e implícitas en muchas historias de Anime han educado, sensibilizado acerca de cuestiones medioambientales, como la relación de J.K. Rowling en Amnisitía Internacional, que ayuda a entender porqué Harry Potter sensibiliza a los jóvenes sobre gobiernos represivos y cuestiones de dignidad humana.

Los fans buscan inspiración en la ficción para dar solución a problemas humanos complejos. El fenómeno fan puede ser visto bajo los mismos principios que las antiguas fábulas destinadas a educar a los niños, como lugares de exploración e implicación con cuestiones sociales. "

Buscamos claves, significados en la ficción, en la imaginación, que nos permiten ser más diversos. Estoy convencida de que la diversidad, el contacto con lo distinto son clave en el desarrollo de la inteligencia, entendida como la comprensión y adaptabilidad a una realidad cambiante.

Me preocupa, en esta web personalizada, económica, opuesta al azar, que se nos viene, la falta de diversidad, de puntos de vista, de conversación. Leía acerca de la responsabilidad individual que deberíamos poner en práctica entonces, obligándonos a salir de vez en cuando de nuestros Universos informativos seguros y económicos a la serendipia, el azar, otra vez.

Twitter, con su viralidad imprevisible puede salvarnos. O  experiencias de azar controlado como Stumbleupon (se trata de una aplicación que nos devuelve páginas al azar, según algunos criterios. En el caso de netart os sorprenderá la calidad de lo que podéis encontrar allí), experiencia de diversidad que espero que no caiga en desuso.

Porque somos lo que pensamos. Y en la medida en la que tendemos a integrar más fácilmente aquello que no es disonante con nuestro universo cognitivo (sesgo de confirmación), los límites que un escenario de personalización total podrían imponer a nuestra imaginación, podrían convertirnos en seres mucho más intolerantes y culturalmente limitados, sesgados a nuestra propia medida.  Y eso sería desaprender mucho de lo aprendido en la web de la conversación, el reto cognitivo constante, las ideas rápidas, la innovación.

Os dejo, que dicen las malas y finitas lenguas que no os gustan los posts largos, con lo que podría ser un ejercicio de la Pedagogía de la visualización:  "El Universo conocido", partiendo desde el Tibet hacia los límites de lo explorado hasta ahora nos deja,  en estas fechas tan especiales, una lección excepcional sobre cómo somos de infinitos:

(se trata de un mapa, a partir del Hayden Planetarium's Digital Universe Atlas, que podéis descargar desde Kotxe.org, el lugar en que lo encontraba).

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